（1）出示，引导学生体会丽江的神奇而美丽。

　（2）练习朗读。

　（3）说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点。

　（4）带着赞赏的感情读。

　第5、6自然段：

　（1）边想象边朗读。

　（2）集体交流，评读：你认为他哪儿读得好，为什么？

　（3）观察插图，结合课文内容说说玉龙雪山的特点。

　（4）你认为哪些句子写得好？好在哪里？（读句子——谈体会）

　（5）出示。看到这么美的玉龙雪山，你想说什么？

　3.体会过渡句的作用。（出示句子，理解作用。）

　4.揭示中心。

　有感情地朗读最后一段，说说这一段表达了作者什么样的思想情感。

　三、朗读全文，回归整体

　1.自由朗读全文，感受丽江的神奇美丽。（引导用惊奇和赞美的语气朗读。）

　2.把你喜欢的句子多读几遍。

　四、课堂小结

　五、布置作业