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　1、郭沫若曾评价张衡?如此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见，。?让学生课前可以上网搜集资料，联系课文，以?我看张衡?为题，各写一篇读后感，在班里做一次三分钟演讲，以学习小组为单位，同学们先组内初评，然后各推荐一人上台演讲，各组竞争。

　这样从文字表达的角度进一步帮助巩固阅读成果的迁移训练。

　五、 疑难探究

　1、除课文中介绍的事迹外，同学们对张衡还有那些了解?

　方法：将相关知识引入自学过程，帮助学生深入理解课文。课前布置预习：我了解的张衡情况。培养学生搜集筛选有效资料，通过个人钻研以及同学间的交流、切磋用自己的语言评价张衡是检验阅读效果的较高层次的要求。讨论交流是自学活动的主要方法。

六、课堂小结