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　师：请同学们将你课前准备的《小学生语文报》或《小年 智力开发 报》，拿出来用这种方法读一读。

　学生读报纸。

　谁能说一说你的阅读体会呢?

　学生交流：

　1.我读的是《语文报》上《石榴树》一文。我知道文章按时间的变化写了石榴四季的样子。

　2.我读的是《噩梦与王子》我读懂了一个国王因梦见儿子会被猛兽吃掉，就不让儿子出去，并把猛兽的样子放在镜框里，儿子要把可恶的猛兽图撕碎，却被玻璃割伤了手。最后不治身亡。

　(二)如果一篇文章在你略读一遍后，觉得它写得很美，特别吸引你，那你就可以细细地读，我们把这种方法叫做?精读?，也叫?细读?。这种阅读