想，这些花分别在什么季节开放？花儿说：‘我们想回家，小朋友，你们能不能送我们回家呢？’”

　2、幼儿按自己的想法给花儿分分类，还要说出这么分类的理由。

　展示“春夏秋冬”的四个板块（让幼儿一一指出，教师引导幼儿归类）

　3、教师：“你还见过什么花？他们在哪个季节开放？”

　教师小结：四季有不同的花，花有各种颜色和各种形状，有的有香味，有的没香味。

　四、游戏巩固

　1、教师出示骰子：“这个游戏玩过吗？平常怎么玩的？”（请一幼儿示范）

　2、介绍游戏要求：骰子掷到哪一面朝上，掷的小朋友就要根据说一句话，如春天就说“暖和的春天到，迎春花迎春花开”夏天就说“炎热的夏天到，荷花荷花开”。

　3、幼儿游戏，教师指导观察。

　五、活动延伸

　这些花除了可以观赏，还有其他用处吗？你还想了解

关于“《我发现的变化》大班教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保