p>　教师提供各种生活用品以及若干食品的实物，没有实物的则由幼儿绘制小替代。

　教师提出打包“地震逃生包”的操作要求：

　在收集的所有物品中按照“维持生命必须物品”以及“方便携带和保存”进行挑拣，选择物品装进背包进行打包。

　例如，在压缩饼干与普通饼干两者中应该选择压缩饼干更方便携带和保存。又如，保温杯装的水、塑料瓶子包装水、真空饮用水包（真空饮用水包属于专业逃生用品，有保质期长且容易携带、包装不容易破损的特点），这三者应该首先选择最不易变质的真空塑料包装水，其次是塑料瓶子包装水，不应该选择容易变质的保温杯装的水。

　幼儿将这些物品进行“打包”，巩固运用压缩充分利用空间的知识技能。

　指导重点：适时启发幼儿思考：

　在选择物品的时候要