案《妈妈的小帮手》 篇2

　活动目标：

　1、学习将成对的物品、相关的物品进行对应匹配。

　2、初步养成将物品及时归位的好习惯。

　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　活动准备：

　拖鞋、球鞋、凉鞋、等鞋子各一双，5双不同颜色的袜子;相关物品的卡片若干组(碗和勺子，牙刷和牙膏，水壶和茶杯，脸盆和毛巾等)

　活动过程

　一、帮妈妈整理鞋子。

　1、出示一堆放乱的鞋子：老师(妈妈)这里有一堆鞋子，小朋友看它们乱七八糟的，我们一起来整理一下吧!

　2、请个别幼儿上前操作：你是怎