（2）班级德育工作计划

①能否全面体现班级德育目标，内容明确具体。

②能否抓住不同时期班级工作的主要问题，突出重点。

③是否有落实计划的详细措施，明确的时间安排和具体实施步骤。

④是否注意到计划的衔接性和班级工作的统一性。

（3）班级集体建设

①班主任是否全面深入地了解学生，充分认识自己的教育对象，形成一套有效的工作方法。

②是否善于发现班级的积极分子，培养班级骨干，树立班级干部的威信，形成班级集体核心。

③是否形成了正确舆论和良好的班风，学生的集体观念和集体主义思想如何？是否有良好的生活学习环境与和谐的同学关系。

④班主任对团（队）和班委会工作的指导是否有力，团（队）和班委会能否协助班主任工作，干部和团（队）员先进作用发挥的怎样。

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